Modul: Betrachtung einer Lehrveranstaltung als Projekt

In diesem Modul wird hergeleitet, dass projektbasierte Lehrveranstaltungen ähnliche Charakteristika aufweisen, wie Projekte in der Wirtschaft, der Wissenschaft und Behörden im Kontext der Informatik und der Zweck dieser Annahme erläutert.

Warum ist eine Lehrveranstaltung ein Projekt?

Einmalige Bedingungen Die Bedingungen einer (projektbasierten) Lehrveranstaltung sind auch bei mehrfacher Durchführung einmalig, da sich etwaige Parameter, im Vergleich zu den ggf. letzten Durchführungen, geändert haben können. Zum Beispiel der Forschungsstand der vermittelten Inhalte sowie die Inhalte selbst, die Anzahl der Veranstaltenden und Teilnehmenden sowie die Personen selbst oder der Wissens- und Fähigkeitenstand der Personen.

Zielvorgabe Abstrakt betrachtet, hat eine Lehrveranstaltung die Zielvorgabe, dass die Teilnehmenden die jeweiligen Lerninhalte erlernen sollen.

Zeitlich definierter Rahmen Ihr zeitlicher Anfang und ihr Ende werden meistens durch die Länge des oder ggf. der Semester bestimmt.

Begrenzungen und Einschränkungen Sie unterliegt i. d. R. einigen Begrenzungen, wie z. B. personelle Gegebenheiten (Anzahl der Veranstaltenden und Teilnehmenden), zur Verfügung stehende Ressourcen und ggf. finanzielle Einschränkungen.

Individuelle Organisation In Abhängigkeit der zu vermittelnden Inhalte, personellen Gegebenheiten, Anzahl der Teilnehmenden und gewählten Lehr- und Lernkonzepten, wird eine individuelle projektspezifische Organisation etabliert.

Welchen Zweck hat diese Annahme?

Diese Annahme soll den Veranstaltenden und Teilnehmenden die folgenden Punkte näherbringen:

• Jede Durchführung einer Lehrveranstaltung ist individuell. Besonders bei projektbasierten Lehrveranstaltungen ist die Flexibilität aller Beteiligten gefragt.
• Eine projektbasierte Lehrveranstaltung ist eine Umgebung, in der gemeinsame Ziele existieren, die gemeinsam verfolgt und erreicht werden. Das Gemeinschaftsgefühl und gegenseitige Unterstützung (kooperatives Lernen) sollten in einer solchen Veranstaltung einen hohen Stellenwert haben.
• Alle Veranstaltenden und Teilnehmenden sollten aktiv zum Erfolg der Veranstaltung beitragen. Niemand ist nur passive TeilnehmerIn, sondern alle sollten Verantwortlichkeiten übernehmen und sich einbringen.